CTFL2011 Wprowadzenie do sylabusa
Z AmberPlace
|
Cel tego dokumentu
Sylabus ten jest podstawą międzynarodowego certyfikatu w testowaniu oprogramowania na poziomie podstawowym. International Software Testing Qualifications Board (ISTQB) daje ten dokument narodowym ciałom egzaminującym w celu akredytowania dostawców szkoleń oraz do przygotowania pytań egzaminacyjnych w lokalnych językach. Dostawcy szkoleń określą odpowiednie metody uczenia do akredytacji i przygotują materiały szkoleniowe do akredytacji. Sylabus również pomoże kandydatom w przygotowaniu się do egzaminu.
Informacje na temat historii oraz tła tego sylabusa można znaleźć w dodatku A.
Certyfikowany Tester Poziom Podstawowy dla Testowania Oprogramowania
Certyfikat na Poziomie Podstawowym jest przeznaczony dla wszystkich zaangażowanych w testowanie oprogramowania. Do grupy tej należą ludzie pełniący role testerów, analityków testowych, inżynierów testowych, konsultantów testowych, kierowników testów, testerów w testach akceptacyjnych użytkownika oraz programistów. Certyfikat Poziomu Podstawowego jest również odpowiedni dla wszystkich, którzy chcą posiąść podstawowe zrozumienie testowania oprogramowania, takich jak kierownicy projektów, menedżerowie jakości, kierownicy produkcji oprogramowania, analitycy biznesowi, dyrektorzy IT oraz konsultanci zarządczy. Osoby posiadające Certyfikat na Poziomie Podstawowym mogą zdobywać certyfikaty wyższych stopni.
Cele nauczania/poznawcze poziomy wiedzy
Dla każdej sekcji tego sylabusa zostały podane poziomy poznania:
- K1: zapamiętaj, rozpoznaj, przypomnij sobie
- K2: zrozum, wyjaśnij, podaj powód, porównaj, sklasyfikuj, skategoryzuj, podaj przykład, podsumuj
- K3: zastosuj, użyj
- K4: przeanalizuj
Dodatkowe szczegóły oraz przykłady celów nauczania zostały podane w dodatku B.
Wszystkie pojęcia podane w ramce zatytułowanej "Pojęcia" zaraz pod nagłówkiem każdego rozdziału powinny zostać zapamiętane (K1), nawet jeżeli nie są wprost użyte w celach nauczania.
Egzamin
Egzamin na certyfikat Poziomu Podstawowego bazuje na niniejszym sylabusie. Podanie odpowiedzi na pytania egzaminacyjne może wymagać wykorzystania materiału z więcej niż jednej sekcji sylabusa. Wszystkie sekcje tego sylabusa mogą zostać wykorzystane podczas egzaminu.
Egzamin jest przeprowadzany w formie testu jednokrotnego wyboru.
Egzaminy można zdawać jako część akredytowanego szkolenia lub niezależnie (np. w centrum egzaminacyjnym lub na egzaminach otwartych). Ukończenie akredytowanego kursu nie jest warunkiem wstępnym do podejścia do egzaminu.
Akredytacja
Ciała narodowe uznane przez ISTQB mogą akredytować dostawców szkoleń, których materiały są zgodne z sylabusem. Dostawcy szkoleń powinni uzyskać wytyczne do akredytacji od rady lub ciała udzielającego akredytacji. Akredytowany kurs zostaje uznany za zgodny z sylabusem i w jego skład może wejść egzamin ISTQB.
Dalsze wytyczne dla dostawców szkoleń można znaleźć w dodatku D.
Poziom szczegółowości
Poziom szczegółowości tego sylabusa pozwala na prowadzenie szkoleń i egzaminowanie w spójny sposób na całym świecie. Cel ten został osiągnięty poprzez:
- ogólną instrukcję zawierającą cele opisujące intencję poziomu podstawowego
- listę informacji do nauczenia, włącznie z ich opisem oraz odwołaniami do dodatkowych zasobów tam gdzie, jest to potrzebne
- cele nauczania dla każdego obszaru wiedzy opisujące zamierzony wynik nauczania oraz nastawienie[1]
- listę pojęć, które student musi zapamiętać i zrozumieć
- opis kluczowych koncepcji do nauczenia, włącznie z literaturą źródłową i standardami
Zawartość sylabusa nie jest opisem całej wiedzy związanej z testowaniem oprogramowania. Odzwierciedla jedynie poziom szczegółowości, który powinien zostać pokryty przez kurs poziomu podstawowego.
Organizacja dokumentu
Dokument składa się z sześciu głównych rozdziałów. Nagłówki pierwszego poziomu pokazują poziom nauczania właściwy dla danego rozdziału oraz czas przeznaczony na dany rozdział. Na przykład nagłówek
2. Testowanie w cyklu życia oprogramowania
| K2 115 min |
Nagłówek ten pokazuje że rozdział drugi ma cele nauczania na poziomie K1 oraz K2 (ale nie K3), oraz że wykład materiału z tego rozdziału powinien trwać nie mniej niż 115 min. Każdy rozdział składa się z określonej ilości sekcji. Każda z sekcji ma również podane cele nauczania oraz wymagany czas. Podsekcje, które nie mają podanego czasu zawierają się w czasie przeznaczonym na sekcję nadrzędną.
Referencje
- ↑ mindset
